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Neue Veröffentlichung aus dem Fachgebiet 560 B [18.06.25]
Die Publikation untersucht anhand einer repräsentativen Studie, welche Zusammenhänge zwischen den lehr-lern-theoretischen Überzeugungen von Schulleitungen und Lehrpersonen und der Unterrichtsqualität bestehen.
Unter folgendem Link gelangen Sie zur Publikation: rdcu.be/eqMss